Pedavanje „Metode poticanja obiteljske pismenosti"
Kroz predavanje „Metode poticanja obiteljske pismenosti u vrtiću i školi” Anita Peti-Stantić ukazat će da prihvatimo li tezu da je čitanje pitanje javnog zdravstva, onda je jasno kako je s čitanjem najbolje započeti od najranije dobi, u obitelji i u zajednici. Takvo je čitanje izvor ugode i za roditelja i za dijete, a osim toga uvelike doprinosi razvoju djetetova mozga i sposobnosti kritičkoga mišljenja. Kad je riječ o odgojiteljima i knjižničarima, njihov je udio u razvoju djetetovih čitateljskih navika nezaobilazan. Ciljevi razvoja čitalačke pismenosti djece u najvećoj su mjeri vezani uz osvješćivanje važnosti čitanja i njegove veze sa sporazumijevanjem i sposobnošću pisanja, dakle povezivanja četiriju jezičnih djelatnosti. Cilj koji proizlazi iz takvog gledanja na čitalačku pismenost u svakom je slučaju razvoj vokabulara, specifično, njegove širine i dubine, a onda i razvoj empatije, to jest razumijevanja drugih i tolerancije različitosti. Postignemo li to, uvelike ćemo doprinijeti razvoju istinski demokratskog, ravnopravnijeg društva sa zadovoljnijim ljudima.
